"Module równego traktowania" promocja zboczeń w Gdańsku.

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

1.        

Wskazanie równego traktowania, przeciwdziałania dyskryminacji, walki z przemocą w każdym środowisku, w szczególności przemocą motywowaną uprzedzeniami we wszystkich przesłankach Modelu jako jednego z priorytetów polityki Miasta.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

2.        

Sprawdzenie i monitorowanie statystyk, z uwzględnieniem płci, wieku, pochodzenia etnicznego i narodowego, niepełnosprawności, religii, światopoglądu i wyznania, orientacji seksualnej, odnośnie liczby i typu wypadków i przestępstw (także poważnych zbrodni), które wpływają na bezpieczeństwo lub poczucie zagrożenia, i jeśli to konieczne zbadanie poziomu i charakteru obaw przed przestępstwem lub innymi źródłami zagrożenia.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

3.        

Prowadzenie współpracy ze wszystkimi partnerami z sektora publicznego i prywatnego, jak również z organizacjami społecznymi, w celu promowania większej równości bez względu na płeć, wiek, religię, poglądy i wyznanie, pochodzenie etniczne i narodowe, orientację seksualną, niepełnosprawność we wszystkich aspektach życia na terenie Gdańska.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/ organizacje pozarządowe

4.        

Konsultowanie ze swoimi partnerami i organizacjami, także z partnerami społecznymi, opracowanie i sprawdzanie dwuletniego Planu Działań wdrażania Modelu na rzecz Równego Traktowania i innych kwestii związanych z równością.

Urząd Miejski w Gdańsku/Wydział Rozwoju Społecznego/Jednostki Miejskie/ organizacje pozarządowe

5.        

Wprowadzenie klauzul równego traktowania i przeciwdziałania dyskryminacji w zleceniach i umowach na realizację zadań publicznych z organizacjami pozarządowymi i przedsiębiorcami oraz umowach dotyczących udostępnienia przestrzeni i budynków.

Urząd Miejski w Gdańsku/Biuro Zamówień Publicznych/Wydział Rozwoju Społecznego/Biuro prezydenta ds. Kultury/Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Gospodarki Komunalnej/Jednostki Miejskie

6.        

Promowanie i stosowanie zasady zrównoważonej reprezentacji w swoich własnych ciałach decyzyjnych i doradczych oraz nominacji do ciał zewnętrznych. Analiza i opracowanie zasad powoływania ciał doradczych, rad programowych, zespołów i kapituł w taki sposób, aby ich skład odzwierciedlał różnorodność gdańskiej społeczności.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

7.        

Realizacja edukacji antydyskryminacyjnej i równego traktowania kierowana do pracowników i działaczy Urzędu Miejskiego, jednostek miejskich oraz organizacji pozarządowych we wszystkich przesłankach Modelu.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/ organizacje pozarządowe

8.        

Realizacja kampanii społecznych ukierunkowanych na równe traktowanie i przeciwdziałanie dyskryminacji w zakresie wszystkich przesłanek Modelu z wykorzystaniem marki Łączy nas Gdańsk.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

9.        

Realizacja kampanii społecznej w środkach komunikacji publicznej, która w przystępny sposób przekazywałaby informacje o tym, jak zachowywać się (savoir-vivre) w sytuacjach publicznych (np. nie pić alkoholu, nie słuchać głośno muzyki, ustępować miejsca, jak reagować na mowę nienawiści i przemoc itp.), a przy okazji mówiłaby o równym traktowaniu, otwartości i szacunku dla wszystkich.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

10.    

Opracowanie i stosowanie strategii, polityki i działań, w tym konkretne ulepszenia stanu obecnego na terenie Gdańska (np. transport publiczny, przestrzeń publiczna, oświetlenie ulic), współpracę z policją lub innymi służbami w celu zagwarantowania bezpieczeństwa mieszkańcom ze szczególnym uwzględnieniem grup zagrożonych dyskryminacją oraz obniżenie poczucia braku bezpieczeństwa i ochrony.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

11.    

Wsparcie i promowanie przedsięwzięć równego traktowania ról kulturowych, społecznych i zawodowych kobiet i mężczyzn. Promowanie w życiu publicznym i działaniach obywateli, aktywnego udziału kobiet i mężczyzn ze wszystkich grup społecznych, w szczególności tych grup mniejszościowych, które mogłyby być w innym wypadku wykluczone.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej /Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

12.    

Wzmacnianie partycypacji społecznej (informacja, konsultacje, współdecydowanie, udział we wdrażaniu) grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem we wszystkich przesłankach Modelu w myśl zasady „Nic o nas bez nas”.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

13.    

Zapewnienie różnorodności w przestrzeni publicznej i komunikacji społecznej przy okazji wszystkich świąt/wydarzeń ważnych dla grup mniejszościowych żyjących w mieście (zgodnie z przesłankami Modelu)

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Biuro Prezydenta ds. Komunikacji i Marki Miasta/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

14.    

Włączenie się miasta Gdańska we współorganizację i promocję wydarzeń z okazji wydarzeń ważnych dla różnych grup w zakresie wszystkich przesłanek Modelu np. dni mniejszości etnicznych, religijnych, osób z niepełnosprawnością, migrantów, uchodźców, dni różnorodności, dni równości.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Biuro Prezydenta ds. Komunikacji i Marki Miasta/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

15.    

Uwzględnienie w dalszej perspektywie rozwojowej i w planowaniu dalszej polityki miasta wzrostu liczby osób starszych.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

16.    

Bezpłatne udostępnienie miejskich nośników reklamowych/informacyjnych na kampanie antydyskryminacyjne prowadzone przez organizacje pozarządowe, po skonsultowaniu ich z szerokim gronem eksperckim, np. z Radą ds. Równego Traktowania.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Biuro Prezydenta ds. Komunikacji i Marki Miasta/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

17.    

Analiza obecnej polityki informacyjnej miasta Gdańska pod kątem różnorodności wykorzystywanych wizerunków ludzi, sposobu komunikacji (w tym języka) i sprawdzenie, czy polityka ta uwzględnia także osoby z grup przesłankowych.

Wpisanie różnorodności w politykę informacyjną miasta i jego agend jako podstawowa zasada. Proces zmiany polityki informacyjnej należy zacząć od audytu reklam, informacji i działań promocyjnych w roku 2017 i 2018 pod kątem różnorodności, by ustalić bieżący model komunikacji i ewolucyjnie go zmieniać.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Biuro Prezydenta ds. Komunikacji i Marki Miasta/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

18.    

Upamiętnianie w przestrzeni publicznej poprzez nazwy ulic, tramwajów, tablice pamiątkowe, pomniki gdańszczan i gdańszczanek z niedoreprezentowanych grup społecznych: m.in. kobiet, osób nieheteronormatywnych, osób o różnych poglądach, wyznaniach itd. – podkreślenie momentów innowacyjnych w ich życiorysach, pokazywanie barier społecznych (np. z ograniczoną możliwością udziału w życiu publicznym ze względu na określoną przesłankę) i ich konsekwencji dla biografii danej osoby

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/ Biuro prezydenta ds. Kultury/Biuro Prezydenta ds. Komunikacji i Marki Miasta/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

19.    

Wypracowanie procedury (i jej wdrożenie) w zakresie dostępu do usług miejskich dla osób w procesie uzgodnienia/korekty płci.

Wydział spraw Obywatelskich/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

20.    

Ustalenie i wdrożenie procedury zarządzania w sytuacjach kryzysowych podczas zgromadzeń/manifestacji w sytuacjach dyskryminacji konkretnych osób/grup a także w sytuacjach mowy nienawiści a także przemocy motywowanej nienawiścią.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

21.    

Powstanie odrębnej podstrony gdansk.pl/równość integrującej informacje i wiedzę w zakresie równego traktowania i zwalczania dyskryminacji w Gdańsku.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

22.    

Rozwój Rady ds. Równego Traktowania oraz zapewnienie po stronie Urzędu Miejskiego w Gdańsku zespołu odpowiedzialnego za wdrażanie Modelu na rzecz Równego Traktowania, Karty Różnorodności oraz innych kwestii związanych z równością. 

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

23.    

Realizacja audytu realizowanych konkursów dla organizacji pozarządowych oraz innych podmiotów a także konkursów o nagrody i stypendia przyznawane przez miasto Gdańsk pod kątem równej dostępności i potencjału wyrównywania szans.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

24.    

Opracowanie zasad nominacji do nagród i stypendiów przyznawanych ze środków miejskich w taki sposób, aby grono nominowanych odzwierciedlało różnorodność gdańskiej społeczności. Podejmowanie działań informacyjnych o konkursach w środowiskach mniejszościowych.

Wydział Rozwoju Społecznego / Biuro prezydenta ds. Kultury// Biuro prezydenta ds. sportu/ Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

25.    

Współudział w wypracowaniu przez instytucje miejskie standardu zgodnie z którymi dokumenty i materiały edukacyjne, papierowe i elektroniczne, pisane i mówione oraz obrazkowe (również w działaniach zlecanych podmiotom zewnętrznym) nie będą zawierały stereotypów dotyczących różnych grup zdefiniowanych w modelu i będą promowały różnorodność. Wdrożenie wypracowanego standardu w podległych miastu instytucjach edukacyjnych.

Wydział Rozwoju Społecznego

26.    

Opracowanie i wdrożenie kompleksowego programu przeciwdziałania przemocy, obejmującego stały monitoring, kształtowanie pożądanych postaw od przedszkola wzwyż, budowanie systemów prewencji, wczesnego reagowania i wsparcia na poziomie lokalnym, w tym asystentów społecznych. Program musi obejmować zobligowanie szkół oraz udzielenie im wsparcia w opracowaniu i przyjęciu programów antyprzemocowych odnoszących się do przemocy na tle uprzedzeń, w tym w bezpośrednio do problemów każdej z grup wskazanych w modelu, ze szczególnym uwzględnieniem homofobii/transfobii oraz pochodzenia i koloru skóry. Programy te powinny prowadzić do: 1. uwzględnienia w strategii szkoły (np. wizji, misji, wartościach)  zasad równego traktowania w stosunku do grup narażonych na dyskryminację, wspierania różnorodności, antyprzemocowego regulaminu dla uczniów i uczennic oraz dla kadry pedagogicznej określającego: sposób reakcji na różne formy przemocy, procedury w przypadku zaistnienia sytuacji przemocowej czy powołania w szkołach osoby pełniącej funkcję pełnomocnika/czki ds. równego traktowania w szkole.

Wydział Rozwoju Społecznego /samorządowe placówki oświatowe/ organizacje pozarządowe

27.    

Wprowadzenie obligatoryjnych szkoleń dyrektorów i wicedyrektorów wszystkich instytucji edukacyjnych z zakresu rozpoznawania, prewencji i działań naprawczych w zakresie dyskryminacji (z uwzględnieniem wszystkich grup zdefiniowanych w modelu), przemocy i mobbingu.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe

28.    

Opracowanie i wdrożenie w instytucjach edukacyjnych spójnego systemu doceniania różnorodności i przeciwdziałania dyskryminacji. System musi obejmować proces:

1. kształcenia i sieciowania ekspertek i ekspertów;

2. kształcenie kadr instytucji edukacyjnych;

3. wypracowanie i wdrożenie modelu pracy z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzicami uwzględniającego skierowane do nich regularne warsztaty antydyskryminacyjne i rozwijające kompetencje społeczne w tym budowanie relacji i rozwiązywanie konfliktów;

4. Prowadzenie kampanii (plakaty w każdej szkole, informacja na GPE, spoty itp.) skierowanych do dzieci, młodzież, dorosłych z wszystkich grup wskazanych w modelu wskazującej przysługujące im  prawa, sposoby ich egzekwowania i miejsca gdzie mogą uzyskać pomoc.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej,

29.    

Promowanie przez samorząd realizacji projektów międzyszkolnych, łączących szkoły specjalne i ogólnodostępne - celem powinno być wychowywanie młodego pokolenia w świadomości różnorodności potrzeb i możliwości ludzi, uczenie dostrzegania w niepełnosprawności potencjału, a nie jedynie ograniczeń.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe

30.    

Prowadzenie działań ukierunkowanych na zmianę postaw - budowanie społeczeństwa włączającego - poprzez kampanie informacyjne i różnego rodzaju zachęty do włączania grup i osób wykluczonych, pogłębianie wiedzy o różnorodności.

Wydział Rozwoju Społecznego, Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej,

31.    

Przygotowanie spójnego cyklu działań zmierzających do zainteresowania szkół tematyką różnorodności - konkursów skierowanych do uczniów i uczennic (na film, fotografię, stronę www, projekt itp.), do nauczycieli i nauczycielek (na scenariusz zajęć, wycieczki, projekt itp.) ze szczególną promocją działań włączających lokalną społeczność.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe,

32.    

Opracowanie systemu zapewniającego możliwie równy dostęp do oferty edukacyjnej i wsparcia specjalistycznego dla uczniów i uczennic wszystkich grup przesłanek zdefiniowanych w modelu finansowanego ze środków samorządu.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe,

33.    

Wdrożenie rozwiązań opracowanych w ramach Modelu Integracji Imigrantów i Imigrantek, z uwzględnieniem ich stałej aktualizacji (np. zmiana w prawie oświatowym dopuszczającą organizację oddziałów/klas przygotowawczych dla dzieci migranckich).

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe

34.    

Weryfikacja istniejących w Gdańsku rozwiązań, możliwości tworzonych przez nowe prawo oświatowe, potrzeb dzieci bezwyznaniowych i różnych wyznań oraz możliwości czasowych i organizacyjnych kapłanów/ek tych religii. Opracowanie spójnego, opartego na zgromadzonych danych systemu organizacji nauczania religii i etyki gdańskich uczniów i uczennic, w tym w szczególności:

1. ujednolicenie formularzy deklaracji w każdej szkole; 2. poprawa dystrybucji informacji o możliwości uczęszczania na zajęcia z religii z różnych wyznań, np. poprzez włączenie w ten proces asystentów międzykulturowych;

3. wypracowanie rekomendacji/krótkiego poradnika dla instytucji edukacyjnych dotyczącego  organizowania w szkołach świąt i innych działań związanych z kulturą i religią w sposób respektujący równość i doceniający różnorodność.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, związki wyznaniowe w Gdańsku

35.    

Podejmowanie przez samorząd działań w kierunku zwiększania udziału mężczyzn w procesie formalnej i nieformalnej edukacji dzieci i młodzieży. Przykładowe działania - kampanie społeczne, dni zawodowca (prezentowanie zawodów nauczyciel, nauczyciel przedszkolny, asystent itp.)

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe, Gdański Urząd Pracy

36.    

Promowanie kształcenia przez całe życie wśród seniorów poprzez akcje edukacyjne o roli kształcenia oraz o dostępnej w Gdańsku ofercie, a także poprawę dostępności różnych form kształcenia i samorozwoju.

Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów

37.    

Opracowanie i wdrożenie w szkołach zajęć dostarczających rzetelnej wiedzy o LGBT+  oraz podnoszących kompetencje rodziców,  nauczycieli/nauczycielek, uczniów/uczennic m.in. w zakresie przeciwdziałania przemocy i reagowania na przemoc, które to zajęcia będą uwzględniały wiedzę o przemocy motywowanej uprzedzeniami w szczególności ze względu na płeć, orientację seksualną oraz tożsamość płciową.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe

38.    

Przygotowanie personelu szkolnego w zakresie praw i wsparcia transpłciowych dzieci i młodzieży

(warsztaty i szkolenia w zakresie wsparcia transpłciowych dzieci i młodzieży) 

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe

39.    

Budowanie systemu wsparcia edukacji włączającej opartego o dzielnicowe centra wsparcia (także mobilne), obejmujące: diagnozę, terapię i szeroko pojętą rehabilitację organizowane w pierwszej kolejności w szkole lub domu ucznia/ uczennicy oraz w  samym centrum,  wypożyczalnię specjalistycznego sprzętu dla szkół, placówek, rodziców, programy edukacyjne i poradnictwo (prawne, psychologiczne, edukacyjne i zawodowe).

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie

40.    

Zobligowanie szkolnych stołówek do zapewniania wyżywienia dostosowanego do potrzeb danej niepełnosprawności związanej z koniecznością przestrzegania diety (fenyloketonuria, choroby nerek z ograniczeniami potasu, celiakia itp.);

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe

41.    

Utworzenie większej ilości PPP, w tym w pierwszej kolejności utworzenie Poradni Psychologiczno Pedagogicznej (lub filii) na terenie Osowy;

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe

42.    

Sukcesywne dostosowywanie budynków szkół (windy, dostosowane łazienki w tym do zmiany pieluch/cewnikowania, wyposażenie w podnośniki w toaletach, oznaczenia brajlowskie itp.);

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie, Gdański Zarząd Nieruchomości Komunalnych

43.    

Odejście od budowania dużych szkół (szczególnie podstawowych) – szkoły na powyżej 500 uczniów nie sprzyjają prowadzeniu edukacji włączającej (i edukacji w ogóle).  Jeśli konieczna jest budowa jednego dużego obiektu- dzielenie go na kilka mniejszych "modułów" w których uczy się i pracuje określona mniejsza ilość osób, dokonywanie takich podziałów w już istniejących budynkach. Wybieranie projektów budynków parterowych, albo z windami.

Wydział Rozwoju Społecznego, Biuro Rozwoju Gdańska

44.    

Zorganizowanie sieci wsparcia dla osób z niepełnosprawnością i ich rodzin obejmującej między innymi:

1. asystenta wsparcia rodziny, który pomoże z formalnościami i kontaktami;

2. uaktualnianą bazę z informacjami o ofercie organizacji pozarządowych dla osób z niepełnosprawnością i ich rodzin;

3. coroczną konferencją (dni?) poświęconą prezentacji sytuacji ON w Gdańsku i dostępnej oferty wsparcia;

4. Grupy wsparcia dla rodziców, rodzeństwa i opiekunów dzieci i dorosłych osób z niepełnosprawnością;

5. Sieć "mentorów/ek" - rodzic/osoba dorosła z świeżą diagnozą byliby kontaktowani z  osobą która jest w podobnej sytuacji od dawna (inny rodzic dziecka z tą sama chorobą itp.), ma już wiedzę i kontakty którymi może się podzielić.

Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, Wydział Rozwoju Społecznego, organizacje pozarządowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie

45.    

Stworzenie zintegrowanego systemu informacji dla osób z niepełnosprawnością oraz rodzin dzieci z niepełnosprawnością lub chorobą przewlekłą  obejmującego dystrybucję informacji w szpitalach, SORach, przychodniach i instytucjach edukacyjnych.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością,

46.    

Przeprowadzenie kompleksowej analizy sytuacji dzieci nauczanych w domu i/ lub szkołach przyszpitalnych z powodu stanu zdrowia i wypracowanie rozwiązań służących:

1. poprawie jakości nauczania tej grupy;

2. wdrożeniu rozwiązań technicznych i organizacyjnych sprzyjających podtrzymywaniu przez tych uczniów/uczennice relacji z grupą rówieśniczą;

3. zwiększenie czasu spędzanego w szkole z rówieśnikami na wspólnych działaniach, w tym realizacji projektów edukacyjnych.

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, w szczególności szkoły przyszpitalne

47.    

Organizacja współpracy między szkołami przyszpitalnymi a szkołą macierzystą ucznia/uczennicy, w zakresie ustalania materiału – powołanie zespołu do wypracowania standardu takiej współpracy i wdrożenie go w Gdańsku. Warto stworzyć na Gdańskiej Platformie Edukacyjnej narzędzie które taką współpracę ułatwi;

Wydział Rozwoju Społecznego, placówki oświatowe, w szczególności szkoły przyszpitalne

48.    

Poprawa systemu diagnozowania potrzeby specjalistycznego wsparcia psychologicznego i zapewnienia szerszego dostępu do psychoterapii dla osób niepełnosprawnych w tym dzieci i młodzieży oraz ich rodzin i niespokrewnionych opiekunów/ek.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością

49.    

Wypracowanie rozwiązań sprzyjających zwiększeniu oferty edukacji zawodowej i lepszemu dostosowywaniu jej do potrzeb rynku pracy dla osób z niepełnosprawnością.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością

50.    

Zwiększenie elastyczności systemu dowozów dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami do szkół i na terapie (dojazdy indywidualne jak i dostosowanie ich godzin w sposób umożliwiający korzystanie z zajęć pozalekcyjnych) oraz wypracowanie i wdrożenia standardu szkoleń dla osób obsługujących dojazdy, szczególnie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów i uczennic.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością

51.    

Utworzenie (np. w ramach GPE) stale aktualizowanej bazy danych o zasobach sprzętowych, dostępnych specjalistach, testowanych lub wdrożonych metodach pracy poświęconym uczniom i uczennicom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

52.    

Wypracowanie efektywnego systemu zbierania danych o ilości i potrzebach uczniów i uczennic z niepełnosprawnością, pozwalającego na bieżącą analizę stopnia ich zaspokojenia, dostosowania do oferty do ich potrzeb, występujących barier finansowych, organizacyjnych, technicznych. System wykorzystywać powinien arkusz pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz umożliwiać wprowadzanie informacji przez diagnozujące dziecko PPP, nauczycieli/ki, pedagogów/żki, pedagożki/gów szkolnych.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

53.    

Wprowadzenie w mieście funkcji koordynatora ds. organizacji edukacji uczniów i uczennic z niepełnosprawnością, odpowiedzianego za:

1. nadzór nad bazą danych o dostępnych zasobach (sprzęty, specjaliści);

2. wdrażanie innowacji, promocję dobrych praktyk w tym zakresie;

3. koordynację organizacji edukacji uczniów i uczennic z niepełnosprawnościami  w przypadkach wykraczających poza kompetencje szkoły macierzystej ucznia/uczennicy lub sytuacjach trudnych;

4. Organizowanie współpracy szkół ze środowiskiem dorosłych osób z niepełnosprawnościami;

5. Organizowanie wsparcia - doradztwa, superwizji, lekcji pokazowych itp.- dla szkół przygotowujących  się lub już wspierających uczniów/uczennice ze szczególnie nietypowymi lub trudnymi niepełnosprawnościami;

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

54.    

Opracowanie we współpracy ze środowiskiem osób z niepełnosprawnością i ich rodziców Gdańskiego Modelu Edukacji i Wsparcia osób z niepełnosprawnością, opartego o efektywny system zbierania danych o zasobach i potrzebach oraz o miejskich koordynatorów/ki edukacji uczniów/uczennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

55.    

Analiza zasobów kadrowych specjalistów i personelu pomocniczego pracujących z uczniami/uczennicami o SPE, szczególnie w szkołach i PPP i na tej podstawie wskazywanie priorytetowych kierunków kształcenia (brakujących specjalności) oraz tworzenie zachęt finansowych i innych.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

56.    

Analiza oferowanych przez PPP testów diagnostycznych i form terapii. Doposażenie PPP w konieczne testy, narzędzia i pomoce do prowadzenia terapii oraz przygotowanie kadry do pracy na  nich.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie.

57.    

Wypracowanie I wdrożenie w przedszkolach i szkołach modelu przygotowywania uczniów i uczennic pełnosprawnych do przyszłego współdziałania z ON w pracy i w życiu społecznym- kształtowaniem koniecznych do tego kompetencji i docenianiem różnorodności (dostrzegania w ON cennych zasobów a nie jedynie źródła trudności i ryzyk). Model powinien obejmować podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie kształtowania postaw i zarządzania procesem grupowym w klasie.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe.

58.    

Wsparcie nauczycieli i nauczycielek w nauce alternatywnych metod komunikacji (AAC) do pracy z dziećmi niemówiącymi poprzez: dofinansowywanie kursów, promocję dobrych praktyk w tym zakresie, utworzenie tematycznej  grupy w Kreatywnej Pedagogice dotyczącej tego tematu.

Wydział Rozwoju Społecznego, Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością, placówki oświatowe, Kreatywna Pedagogika.

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

Sport i kultura fizyczna   

59.    

Zapewnienie równego dostępu do udziału w kulturze fizycznej z uwzględnieniem potrzeb wynikających z różnicy płci, wieku, poziomu sprawności fizycznej, pochodzenia etnicznego, narodowości i innych oraz promocja sportu wolnego od dyskryminacji.

Biuro prezydenta ds. Sportu, Wydział Rozwoju Społecznego, Gdański Ośrodek Sportu

60.    

Dostosowanie oferty zajęć sportowych z uwzględnieniem wszystkich płci:

- Monitorowanie danych dotyczących korzystania z projektów/programów miejskich w podziale na płeć.

- Analiza zakresu dostępności infrastruktury sportowej pod kątem równego dostępu ze względu na płeć. Na podstawie analizy przygotowanie i wdrożenie mechanizmów zapewniających równy dostęp do infrastruktury sportowej.

- Audyt kryteriów wsparcia finansowego drużyn męskich i żeńskich z budżetu Miasta Gdańsk pod kątem równego dostępu ze względu na płeć. Na podstawie danych z audytu, przygotowanie i wdrożenie mechanizmu przeciwdziałającego dyskryminacji w finansowaniu drużyn męskich i żeńskich.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

61.    

Dostosowanie oferty zajęć sportowych z uwzględnieniem wieku:

- Ocena oferty zajęć/eventów miejskich  pod kątem dostępności dla seniorów i seniorek (godziny zajęć, miejsce, dostępność).

- Poszerzenie oferty sportowej dla seniorów i seniorek np. dostępności basenów.

- Poszerzenie pozaszkolnej oferty sportowej dla młodzieży w wieku 14-17 lat.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów /Organizacje Pozarządowe

62.    

Dostosowanie oferty zajęć sportowych z uwzględnieniem stopnia sprawności:

- Ocena i poszerzenie oferty zajęć/eventów miejskich pod kątem dostępności dla osób z niepełnosprawnościami (godziny zajęć, miejsce, dostępność, dojazd).

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego /Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

63.    

Dostosowanie oferty zajęć sportowych z uwzględnieniem różnic etnicznych, narodowych, religijnych.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

64.    

Zachęcanie kobiet i mężczyzn, chłopców i dziewcząt do udziału w zajęciach sportowych także tych, które są stereotypowo przypisane innej płci.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

65.    

Podjęcie i kontynuowanie działań wspierających i zachęcających stowarzyszenia sportowe i kluby kibiców do podnoszenia świadomości na temat dyskryminacji:

- Prowadzenie cyklicznych działań/kampanii  promujących różnorodność, otwartość podczas dużych imprez  sportowych.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

66.    

Publiczne potępianie przejawów dyskryminacji w sporcie, w tym przeciwdziałanie mowie nienawiści.

Biuro prezydenta ds. Sportu/Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Sportu/ Organizacje Pozarządowe

Edukacja i kampanie społeczne

67.    

Budowanie świadomości społecznej, kompetencji w zakresie włączania osób zagrożonych dyskryminacją do pełni życia społecznego, w tym w szczególności ochrony zdrowia, życia rodzinnego, zawodowego, aktywności fizycznej.

Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/ Organizacje Pozarządowe

68.    

Przeprowadzenie kampanii informacyjnej wśród lekarzy oraz osób pracujących w obszarze zdrowia w zakresie świadczenia usług osobom z grup wskazanych w Modelu, w szczególności osób z niepełnosprawnością, LGBT, z mniejszości etnicznych, narodowych, religijnych oraz cudzoziemców.

Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/ Organizacje Pozarządowe

69.    

Poszerzanie kompetencji osób pracujących w obszarze zdrowia o wiedzę i dobre praktyki z zakresu udzielania wsparcia osobom z grup wskazanych w Modelu, w szczególności osób z niepełnosprawnością, LGBT, z mniejszości etnicznych,  narodowych, religijnych oraz cudzoziemców (np. poprzez wprowadzenie fakultetu na GUMedzie, poprzez szkolenia prowadzone przez okręgową izbę lekarską, edukację nt. praw pacjenta, prowadzenie wzorcowej placówki, zatrudnienie “miejskiego przedstawiciela medycznego”).

Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/ Organizacje Pozarządowe/Gdański Uniwersytet Medyczny

70.    

Prowadzenie kampanii informacyjnej wśród osób z grup zagrożonych dyskryminacją na temat przysługujących im praw i możliwości ich egzekwowania.

Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej /Organizacje Pozarządowe

71.    

Wdrożenie szkoleń antydyskryminacyjnych dla osób udzielających wsparcia w zakresie zdrowia, w tym przygotowanie kadr realizujących terapię uzależnień do pracy z osobami z grup wskazanych w Modelu, w szczególności osób z niepełnosprawnością, LGBT, z mniejszości etnicznych, narodowych, religijnych oraz cudzoziemców.

Wydział Rozwoju Społecznego/ Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej /Organizacje Pozarządowe

72.    

Przeprowadzenie kampanii społecznej dotyczącej funkcjonowania osób z niepełnosprawnościami, w tym z chorobami rzadkimi.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

73.    

Realizacja programów edukacji seksualnej (edukacja do miłości) kierowanych do dzieci i młodzieży w tym do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością.   

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Dostęp do usług zdrowotnych

74.    

Zapewnienie równego dostępu do usług na rzecz zdrowia, w tym psychicznego, z uwzględnieniem potrzeb wynikających z płci, orientacji psychoseksualnej i tożsamości płciowej, poziomu sprawności fizycznej, pochodzenia etnicznego, narodowości i innych.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

75.    

Przygotowanie i wdrożenie programów ochrony zdrowia psychicznego uwzględniającego pomoc psychologiczną, psychoterapię i psychiatrię z uwzględnieniem specyfiki potrzeb i problemów osób z grup wskazanych w Modelu, w szczególności osób z niepełnosprawnością, LGBT, z mniejszości etnicznych,  narodowych, religijnych oraz cudzoziemców:

- rozszerzenie oferty programów prewencyjnych i wsparcia dla mężczyzn, w szczególności pod kątem przeciwdziałania autoagresji/samobójstwom mężczyzn,

- rozszerzenie oferty programów prewencyjnych i wsparcia uwzględniających specyficzne potrzeby kobiet i mężczyzn,

- uruchomienie pomocy psychologicznej i psychiatrycznej dla osób LGBT+,

- uruchomienie pomocy psychologicznej i psychiatrycznej dla cudzoziemców oraz przedstawicieli mniejszości etnicznych i narodowych.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

76.    

Przygotowanie i uruchomienie systemu wsparcia psychologicznego i psychiatrycznego osób/dzieci z niepełnosprawnością, zarówno funkcjonujących długotrwale w niepełnosprawności oraz „wchodzących” w niepełnosprawność, a także współtowarzyszących im rodzin/osób:

- Dofinansowanie wsparcia psychologicznego dla osób z niepełnosprawnością, ich rodzin i osób pracujących z tą grupą w formie grup wsparcia i terapii indywidualnych.

- Zwiększenie liczby poradni oferujących wsparcie psychologiczne – grupy wsparcia, psychologiczna terapia grupowa i indywidualna dla osób z niepełnosprawnością, ich rodzin i osób pracujących z tą grupą

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

77.    

Uruchomienie programów terapii uzależnień ze środków miasta Gdańska z uwzględnieniem specyfiki różnych grup doświadczających lub zagrożonych dyskryminacją  Modelu, w szczególności osób z niepełnosprawnością, LGBT, z mniejszości etnicznych, narodowych, religijnych oraz cudzoziemców.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia/Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień/Gdański Ośrodek Pomocy Psychologicznej/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

Planowanie i wdrażanie polityki 

78.    

Uwzględnienie specyficznej sytuacji, problemów i potrzeb grup zagrożonych dyskryminacją we wszystkich przesłankach Modelu w procesie tworzenia, wdrażania, monitorowania i ewaluacji strategii, programów, modeli, projektów w zakresie Programu Operacyjnego Integracja Społeczna i Aktywność Obywatelska

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

79.    

Stworzenie i wdrożenie oddzielnego programu integracji międzypokoleniowej a także programu aktywności i wsparcia osób dojrzałych i seniorów.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/ Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów/ Organizacje Pozarządowe

80.    

Analiza potrzeb, zasadności i możliwości przygotowania oddzielnych programów miejskich na rzecz osób LGBT+, mniejszości etnicznych i narodowych oraz na rzecz dialogu międzyreligijnego oraz światopoglądowego w związku z brakiem odrębnych programów w tych zakresach.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

81.    

Wprowadzenie i rozszerzenie zakresu usług a także zwiększenie funduszy przeznaczonych dla organizacji pozarządowych na zadania:

- Pomocy społecznej, w tym pomocy rodzinom i osobom w trudnej sytuacji życiowej, jak również w zakresie wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej oraz wyrównywania szans tych rodzin i osób

- Upowszechniania i ochrony wolności i praw człowieka: działania z zakresu równego traktowania, równych szans, przeciwdziałania mobbingowi oraz przeciwdziałania dyskryminacji i radykalizacji

- Działalności na rzecz integracji cudzoziemców

- Działalności na rzecz mniejszości narodowych i etnicznych oraz języka regionalnego.

- Działalności na rzecz równych praw kobiet i mężczyzn.

- Działalności na rzecz rodziny, macierzyństwa, rodzicielstwa, upowszechniania i ochrony praw dziecka.

Wydział Rozwoju Społecznego/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Monitorowanie

82.    

Realizacja badań i analiz potrzeb i problemów grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem z uwzględnieniem wszystkich przesłanek Modelu na poziomie obszaru integracji społecznej i aktywności obywatelskiej.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

83.    

Prowadzenie rejestru i monitorowanie sytuacji dyskryminacji oraz przestępstw z nienawiści wobec osób we wszystkich przesłankach Modelu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

84.    

Zbieranie i analizowanie danych dotyczących projektów prowadzonych przez miasto i jednostki miejskie oraz zleconych organizacjom pozarządowym w podziale na płeć i wiek. Zweryfikowanie i wprowadzenie niezbędnych zmian w systemie planowania, realizacji i sprawozdania projektów.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Partnerstwo i współpraca

85.    

Rozszerzenie wsparcia organizacyjnego, merytorycznego, lokalowego i finansowego na działania organizacji pracujących na rzecz grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem we wszystkich przesłankach Modelu  z uwzględnieniem specyficznych potrzeb danych organizacji.

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Gospodarki Komunalnej/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

86.    

Oferowanie lokali miejskich dostosowanych na potrzeby osób z ograniczoną mobilnością w pierwszej kolejności takim organizacjom pozarządowym, które kierują swoją ofertę w całości lub w części do osób z niepełnosprawnością (np. porady prawne/psychologiczne, terapie itp.);

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Gospodarki Komunalnej/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Zarząd Nieruchomości Komunalnych/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Edukacja i kampanie

87.    

Realizacja otwartej edukacji antydyskryminacyjnej i równego traktowania dla mieszkańców Gdańska prowadzonej z wykorzystaniem potencjału m.in. rad dzielnic, organizacji pozarządowych, rodziców, instytucji miejskich, ruchów miejskich, centrów, domów i klubów sąsiedzkich, klubów rodziców, centrów i klubów seniora, we wszystkich przesłankach Modelu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

88.    

Realizacja miejskiego programu szkoły liderów i liderek równego traktowania (np. animatorzy, radni, aktywiści, działacze i wolontariusze organizacji)

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

89.    

Włączenie w istniejący system szkolenia i edukacji liderów i liderek aktywności obywatelskiej komponentu związanego z równym traktowaniem we wszystkich przesłankach Modelu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Bezpieczeństwo i ochrona

90.    

Wzmocnienie, rozwiniecie lub uzupełnienie polityki działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa w poszczególnych dzielnicach miasta Gdańsk, z uwzględnieniem przeciwdziałania przemocy wynikającej z uprzedzeń.

Wydział Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

91.    

Uwzględnienie w diagnozie, celach i zadaniach perspektywy bezpieczeństwa grup zagrożonych dyskryminacja i przemocą według wszystkich przesłanek Modelu w Miejskim Programie Zapobiegania Przestępczości oraz Ochrony Bezpieczeństwa Obywateli i Porządku Publicznego

Wydział Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

92.    

Opracowanie i wzmocnienie polityki i działań przeciw przemocy opartej na płci, wieku, niepełnosprawności, pochodzeniu etnicznego i narodowemu, religii, światopoglądzie, wyznaniu i orientacji seksualnej przez:

- zagwarantowanie pomocy i wsparcia ofiarom przemocy

- publiczne informowanie w języku najbardziej przystępnym dla danej społeczności, o formach pomocy dostępnych na terenie Gdańska

- zapewnienie przeszkolenia odpowiednim służbom w rozpoznawaniu i we wspieraniu ofiar

- zapewnienie skutecznej koordynacji pomiędzy odpowiednimi służbami takimi jak policja, jednostki odpowiedzialne za bezpieczeństwo, pomoc społeczną, mieszkalnictwo i ochronę zdrowia.

- podnoszenie świadomości poprzez kampanie i programy edukacyjne skierowane do potencjalnych ofiar i sprawców przemocy.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

93.    

Utworzenie kompleksowego centrum lub sieci punktów wspierających osoby doświadczające dyskryminacji i przemocy w podziale na przesłanki równego traktowania (wiek, niepełnosprawność, orientacja seksualna, pochodzenie etniczne i narodowe, wyznanie, płeć). Zapewnienie w centrum lub w niniejszych punktach usług w zakresie interwencji kryzysowej a także pomocy prawnej, wsparcia psychologicznego, informacji i doradztwa, wsparcia w zakresie schronienia oraz pomocy mieszkaniowej.  Centrum realizowane w ramach konsorcjum/partnerstwa organizacji a sieć punktów w ramach rozproszonych wyspecjalizowanych organizacji.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

94.    

Uwzględnienie specyficznej sytuacji i potrzeb grup zagrożonych dyskryminacją i przemocą w rodzinie we wszystkich przesłankach Modelu w Gdańskim Programie Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata 2017 – 2020 (nowelizacja i korekta programu)

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

95.    

Utworzenie centrum informacji i koordynacji w zakresie dyskryminacji i przemocy w ramach miejskiego Centrum Interwencji Kryzysowej realizującego także zadania sieciowania punktów wspierających osoby dotknięte przemocą czy dyskryminacją.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

96.    

Zintegrowanie działań jednostek miejskich odpowiedzialnych za wsparcie osób doświadczających przemocy, w szczególności przemocy związanej z uprzedzeniami, w celu wypracowania szybszej ścieżki reagowania, interwencji i zapewnienia wsparcia.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Dostęp do informacji

97.    

Wdrożenie zintegrowanego systemu informacji dla mieszkańców w zakresie istniejących form pomocy i wsparcia w Gdańsku w podziale na wszystkie przesłanki (wiek, niepełnosprawność, płeć, religia (wyznanie), światopogląd, bezwyznaniowość, orientacja seksualna, pochodzenie etniczne i narodowe) w postaci m.in. punktów informacyjnych, informatorów, stron internetowych, informacji telefonicznej i internetowej.

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Opieka nad innymi osobami

98.    

Uczynienie jednym z priorytetów świadczenia i promowania dostępnej, wysokiej jakości opieki nad innymi osobami zależnymi bezpośrednio przez miasto Gdańsk lub przez podwykonawców czy realizatorów usług.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

99.    

Wspieranie i promowanie osób doświadczających izolacji społecznej wynikającej z ich obowiązków opiekuńczych.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

100.                           

Budowanie i wdrażanie polityki wytchnieniowej dla opiekunów (rodzinnych) osób niesamodzielnych w tym osób starszych i osób z niepełnosprawnością.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

101.                           

Stworzenie  i wdrożenie systemu usług odciążających w opiece osób niesamodzielnych w tym osób starszych i osób z niepełnosprawnością. 

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

102.                           

Prowadzenie kampanii społecznych przeciw stereotypom, które pokazują, że opieka nad innymi osobami zależnymi jest głównym zdaniem kobiet.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

103.                           

Realizacja działań w zakresie budowania społeczeństwa otwartego na wszystkie pokolenia, dla wszystkich grup wiekowych, wzmacnianie inicjatyw sąsiedzkich, relacji międzyludzkich, przeciwdziałanie samotności mieszkańców.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Dostępność usług publicznych

104.                           

Przygotowanie i wdrożenie  mechanizmu weryfikowania dostępności usług społecznych i aktywności obywatelskiej pod kątem osób zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem we wszystkich przesłankach Modelu.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

105.                           

Realizacja audytu dostępności instytucji i jednostek miejskich pod kątem dostępności dla osób z niepełnosprawnościami i osób o ograniczonej mobilności.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

106.                           

Przyjęcie standardów dostępności obiektów pod kątem potrzeb osób z niepełnosprawnościami i osób z ograniczoną mobilnością. 

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

107.                           

Wspieranie i prowadzenie działań w zakresie przeciwdziałania wykluczenia cyfrowego ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych i osób z niepełnosprawnościami.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

108.                           

Zwiększenie dostępności do tłumaczy języka migowego w komunikowaniu się z wszelkimi instytucjami i organami administracji. Zapewnienie udziału tłumacza w bezpłatnych poradach prawnych bądź też w poradach dla rodzin z problemami finansowymi.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

109.                           

Dostosowanie miejsc świadczenia usług integracji społecznej i aktywności obywatelskiej w zakresie dostępności osób z ograniczoną mobilnością, w tym dostosowanie interwencji kryzysowej do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

110.                           

Uzupełnienie działań Centrum Interwencji Kryzysowej o działania mobilne realizowane w sytuacjach kryzysowych.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

111.                           

Stworzenie „Centrum Seniora” zajmującego się kompleksową działalnością na rzecz osób starszych (informacja, porady, szkolenia, pomoc, doradztwo). Sieciowanie istniejących ofert dla seniorów, zapewnienie przepływu informacji oraz koordynacji współpracy.

Wydział Rozwoju Społecznego/ Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów /Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

112.                           

Uzupełnienie oferty wspierającej seniorów o przedsięwzięcia „Latającego Uniwersytetu Trzeciego Wieku”, „Latającej Biblioteki”

Wydział Rozwoju Społecznego/ Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów /Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

113.                           

Rozszerzenie internetowego Interaktywnego Planu Gdańska o informacje, które z miejsc świadczenia usług dostępne są dla osób z niepełnosprawnością.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

114.                           

Kreowanie pozytywnego wizerunku ojcostwa, budowanie kompetencji i zaangażowania ojców w życie dziecka i rodziny poprzez:

- zawiązanie przez miasto współpracy z organizacjami, które promują pozytywny wizerunek ojcostwa.

- organizowanie warsztatów dla ojców, budowanie bazy wiedzy i wsparcia dla aktywnych i świadomych swego ojcostwa tatusiów.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Udział w życiu publicznym i działaniach obywatelskich

115.                           

W związku z różnymi formami udziału i partycypacji obywateli w życiu publicznym np. rady, zespoły doradcze, e-uczestnictwo (transmisje, głosowania, mobilne), miasto Gdańsk zapewniać będzie możliwość równego udziału mieszkańcom. W przypadku kiedy sposoby uczestnictwa i partycypacji nie prowadzą do takiej równości, tworzy i testuje nowe metody.

Urząd Miejski w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

116.                           

Wspieranie samoorganizowania się grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem, ze względu na wszelkie przesłanki Modelu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

117.                           

Rozwój wolontariatu i pomocy sąsiedzkiej zapewniających wsparcie w zakresie wszystkich przesłanek Modelu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

118.                           

Włączenie centrów lokalnych, domów i klubów sąsiedzkich w sieć działań ukierunkowanych na równe traktowanie i przeciwdziałanie dyskryminacji.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Pomoc i świadczenia socjalne

119.                           

Planowanie, finansowanie i wykonywanie pomocy socjalnej i świadczeń oparte na równym traktowaniu.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Wykluczenie społeczne

120.                           

​Promowanie skutecznego dostępu wszystkich tych, którzy żyją w wykluczeniu lub są zagrożeni wykluczeniem społecznym czy ubóstwem w obszarze pracy, mieszkalnictwa, edukacji, kultury, technologii informacyjnych i komunikacyjnych, do pomocy i wsparcia w zakresie integracji a także pomocy socjalnej.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

121.                           

Rozpoznanie szczególnych potrzeb i sytuacji grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem a doświadczających wykluczenia społecznego lub ubóstwa.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

122.                           

Uwzględnienie specyficznych potrzeb imigrantów oraz promowanie ich integracji w kontekście prawa do ochrony przed ubóstwem i wykluczeniem społecznym.

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

123.                           

Wypracowanie ścieżki wdrożenia Karty Praw Osób Bezdomnych (europejska inicjatywa wdrażania kart w miastach)

Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta,

Mieszkalnictwo społeczne

124.                           

​Podjęcie kroków zapobiegających bezdomności a w szczególności zapewnienia pomocy osobom w kryzysie bezdomności, opartej na kryterium potrzeby i braku dyskryminacji.

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Gospodarki Komunalnej/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta,

125.                           

Rozwój mieszkalnictwa społecznego w tym mieszkań wspomaganych i mieszkań ze wsparciem w zakresie wszystkich grup zagrożonych dyskryminacją i nierównym traktowaniem zgodnie z potrzebami.

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Gospodarki Komunalnej/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Handel ludźmi

126.                           

Stworzenie i wzmocnienie polityki oraz zobowiązanie do działań zapobiegających handlowi ludźmi poprzez:

- kampanie informacyjne i podnoszenie świadomości

programy szkoleniowe dla odpowiednich służb w celu

- środki zniechęcające do zapotrzebowania na tego typu usługi

Wspieranie administracji centralnej w:

- identyfikacji i wspierania ofiar

- odpowiednie środki pomagające ofiarom - w tym dostęp do świadczeń medycznych, odpowiedniego i bezpiecznego mieszkania, tłumaczeń.

Wydział Rozwoju Społecznego/Wydział Gospodarki Komunalnej/Wydział Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego/Urząd Miejski w Gdańsku/Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku/Jednostki Miejskie/Organizacje Pozarządowe

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

127.                           

Rozwijanie oferty instytucji kultury odwołującej się do różnorodności gdańskiej społeczności, co sprzyjać będzie utrwalaniu i rozwijaniu tożsamości różnych grup mniejszościowych zamieszkałych w Gdańsku, jak i ich integracji ze społecznością.

Bieżące diagnozowanie potrzeb w społecznościach, w których działają instytucje.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

128.                           

Uwzględnianie przy rozwijaniu oferty kulturalnej w dzielnicach potrzeb osób które mają utrudniony dojazd do innej dzielnicy - seniorów, rodziców z małymi dziećmi, osób z niepełnosprawnościami ruchowymi, cudzoziemców. Wykorzystanie do realizacji takiej oferty domów i klubów sąsiedzkich oraz siedzib rad dzielnic.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku.

129.                           

Tworzenie oferty skierowanej do dzieci i młodzieży, zachęcającej do udziału w zajęciach organizowanych przez instytucje kultury; tworzenie oferty kulturalnej skierowanej do wszystkich, nie wykluczającej, lecz włączającej, integrującej, zachęcającej do uczestnictwa bez względu na różnice.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku.

130.                           

Zapewnienie grupom społecznym równego dostępu do obiektów i instytucji kultury.

Stworzenie standardów dostępności dla instytucji kultury obejmujących: dostępność (infrastrukturalną) wydarzeń, instytucji i centrów kultury dla osób z trudnościami w poruszaniu się, niepełnosprawnościami sensorycznymi i ruchowymi; tłumaczenia (na język migowy, języki obce, audiodeskrypcję, napisy).

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

131.                           

Rozwijanie projektów kulturalnych i produktów turystyki kulturowej w Gdańsku opartych na zagadnieniach związanych z wielokulturową tożsamością miasta oraz nawiązujących do bogactwa różnorodności społecznej miasta

Gdańska Organizacja Turystyczna/Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

132.                           

Opracowanie zasad w ramach współpracy z miejskimi instytucjami kultury warunków udostępniania przestrzeni w miejskich instytucjach kultury na realizację przez organizacje pozarządowe i grupy nieformalne zadań dotyczących różnorodności i równego traktowania.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

133.                           

Opracowanie jednolitych zasad udzielania zniżek rodzinnych w instytucjach kultury.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

134.                           

Opracowanie nowego opisu zadań z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i dziedzictwa narodowego w ramach konkursu grantowego i tzw. małych grantów - przeciwdziałającego zagrożeniu różnego rodzaju dyskryminacjom i promującego równe traktowanie.

Podejmowanie działań informacyjnych i promujących konkursy w środowiskach mniejszościowych, zagrożonych wykluczeniem, dyskryminacjom, itp.

Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

135.                           

Rozwijanie współpracy z organizacjami pozarządowymi w zakresie współtworzenia i współodpowiedzialnego wdrażania zadań z zakresu równego traktowania w obszarze kultury. Rozwijanie skutecznego komunikowania oraz organizowanie szkoleń dla organizacji pozarządowych.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku/Organizacje pozarządowe.

136.                           

Rozwijanie systemu wspierania projektów tożsamościowych i mających na celu integrację poprzez kulturę wraz ze wsparciem w przygotowaniu i przeprowadzeniu tych projektów. Zapewnienie dodatkowych środków na realizację tych projektów. Popularyzacja idei integracji poprzez kulturę w instytucjach kultury i organizacjach pozarządowych.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Urząd Miejski w Gdańsku.

137.                           

Wypracowanie w ramach współpracy z miejskimi instytucjami kultury bazy informacji o gdańskich inicjatywach kulturalnych promujących różnorodność oraz edukacyjnych materiałów równościowych przygotowanych przez instytucje kultury, organizacje pozarządowe, szkoły (np. karty gier miejskich, publikacje);

Informowanie o gdańskich inicjatywach kulturalnych promujących różnorodność przy wykorzystaniu istniejących narzędzi, np. strona internetowa

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Urząd Miejski w Gdańsku/Organizacje pozarządowe.

138.                           

Wspieranie tworzenia zasobów bibliotecznych i innych dotyczących różnorodności, w tym stworzenie biblioteczki równościowej z publikacji przekazywanych przez organizacje realizujące projekty z zakresu równego traktowania i różnorodności.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/  Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna im. Josepha Conrada Korzeniowskiego /Organizacje pozarządowe.

139.                           

Włączenie do Gdańskiego Programu Edukacji Kulturowej zadań związanych z różnorodnością i równym traktowaniem w kulturze.

Biuro prezydenta ds. Kultury/Wydział Rozwoju Społecznego/Urząd Miejski w Gdańsku.

140.                           

Wdrożenie szkoleń antydyskryminacyjnych oraz szkoleń dotyczących dostępności dla urzędników i urzędniczek pracujących w obszarze kultury, osób zarządzających i pracujących w miejskich jednostkach organizacyjnych kultury oraz dla dziennikarzy i dziennikarek portalu gdansk.pl.

Miejskie instytucje kultury w Gdańsku/Biuro prezydenta ds. Kultury/Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Urząd Miejski w Gdańsku/Organizacje pozarządowe.

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

141.                           

Promowanie Karty Różnorodności, m.in. poprzez:

- pobudzanie świadomości społecznej w zakresie potencjalnych przejawów dyskryminacji na rynku pracy, w tym nierówności w zatrudnianiu kobiet i mężczyzn,

- szkolenia antydyskryminacyjne, działania edukacyjne pokazujące wartości płynące z różnorodności w miejscu pracy,

- wyróżnianie pracodawców promujących równość płci i zarządzanie różnorodnością

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Wydział Kadr i Organizacji

142.                           

Promowanie idei miejsca pracy:

- przyjaznego rodzinie, pozwalającego na równowagę między życiem zawodowym, a prywatnym,

- wolnego od mobbingu.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej/Wydział Kadr i Organizacji

143.                           

W odpowiedzi na bieżące sygnały rynku pracy, poszerzenie oferty edukacji i kształcenia zawodowego a także doradztwa zawodowego, dla grup zagrożonych dyskryminacją, aby zapobiec ich wykluczeniu zawodowemu.

Gdański Urząd Pracy/Wydział Polityki Gospodarczej/Urząd Miejski w Gdańsku/Gdański Urząd Pracy

144.                           

Wdrażanie programów promujących przedsiębiorczość – skierowanych do wszystkich grup wiekowych – od Juniora/-rki do Seniora/-rki

Gdański Urząd Pracy, Pełnomocnik Prezydenta Miasta Gdańska ds. Seniorów

145.                           

Realizacja kampanii społecznych i edukacyjnych promujących Gdańsk jako miasto przedsiębiorczości różnorodnej i łamiącej stereotypy. Kampanie prowadzone z udziałem przedstawicieli/przedstawicielek – ambasadorów/ambasadorek wszystkich grup przesłankowych z wykorzystaniem marki Łączy nas Gdańsk, w niestereotypowym pozytywnym przekazie wizualnym i słownym, podkreślającym kompetencje i wiedzę.

Wydział Promocji i Komunikacji Społecznej

146.                           

Realizacja programu  „Gdańsk równościowym pracodawcą” zakładającego m.in.:

- audyt płac oraz warunków pracy w Urzędzie Miejskimi i instytucjach miejskich, przede wszystkim pod kątem przesłanek płeć i wiek,

- stosowanie gramatycznych końcówek żeńskich i męskich w ogłoszeniach o pracę – promowanie tej postawy wśród pracodawców,

- działania na rzecz kontroli przejrzystości i sprawiedliwości systemu płac i nagród,

- działania na rzecz wyrównywania szans i wspierania  awansu zawodowego oraz możliwości rozwoju kariery dla osób z grup niedoreprezentowanych, działania wspierające niestereotypowe wybory zawodowe,

- działania wspierające zrównoważony udział kobiet i mężczyzn na wszystkich szczeblach zatrudnienia, w szczególności odnoszące się do nieproporcjonalności na wyższym szczeblu zarządzania,

- dbanie o różnorodność społeczną, gospodarczą i kulturową kandydatów i kandydatek przy rekrutacji na stanowiska na wszystkich poziomach organizacji,

Wspieranie godzenia życia zawodowego, społecznego i rodzinnego poprzez:

- wprowadzenie polityki, która umożliwia tam gdzie to stosowne, dostosowanie czasu pracy i organizacji pracy do potrzeb pracowników, tak aby mogli oni opiekować się dziećmi i innymi osobami zależnymi,

- zachęcanie mężczyzn do skorzystania z ich prawa do opieki nad dziećmi i innymi osobami zależnymi.

Wydział Kadr i Organizacji

147.                           

Miasto Gdańsk w ramach swoich działań i usług w dziedzinie rozwoju gospodarczego, zobowiązuje się uwzględnić potrzeby i zainteresowania grup zdefiniowanych w przesłankach Modelu i podjęcia w tym celu odpowiednich działań. Takie działania mogą obejmować:

- pomoc przedsiębiorcom z grup zagrożonych dyskryminacją na rynku pracy, 

- zapewnienie wsparcia i promocji przedsiębiorstwom promującym równość, 

- działania zachęcające i wspierające niestereotypowe wybory edukacyjne i zawodowe,

- działania edukujące pracodawców nt. konsekwencji stereotypów na decyzje zatrudnieniowe.

Gdański Urząd Pracy

148.                           

Analiza możliwości zwolnienia z opłat dla osób sprzedających swoje wyroby lub plony z ogródków  (dotyczy to głównie osób starszych, które sprzedają owoce, warzywa z działek, jest to często jedyny możliwy sposób aby dorobić do emerytury, renty)

Straż Miejska, Zarząd Dróg i Zieleni

149.                           

Promowanie i wspieranie ekonomii społecznej – dostęp do rynku pracy dla osób wykluczonych, Miasto głównym odbiorcą towarów i usług.

Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej na subregion Metropolitalny w OMGGS

150.                           

Analiza możliwości wprowadzenia zachęt i zobowiązań dla inwestorów do realizacji inwestycji z uwzględnieniem celów społecznych ukierunkowanych na równe traktowanie. 

InvestGda

151.                           

Aktywne pozyskiwanie do Gdańska przedsiębiorców, inwestorów czy wykonawców, którzy prowadzą politykę wspierania różnorodności oraz promowanie miasta Gdańsk jako miasta przyjaznego różnorodności, otwartości i solidarności.

InvestGda

Rekomendacje i zadania

Koordynator i realizujący wdrażanie

152.                           

Opiniowanie większych infrastrukturalnych projektów miejskich dot. przestrzeni publicznych przez pełnomocnika PMG ds. osób niepełnosprawnych oraz przez powołany przez niego zespół społeczny złożony z przedstawicieli wszystkich przesłanek Modelu. Rola zespołu społecznego: wspomaganie działania pełnomocnika w zakresie rozpoznania różnych problemów/barier w miejskiej przestrzeni publicznej.
Zespół wraz z pełnomocnikiem ds. osób niepełnosprawnych powinien regularnie spotykać się z miejskim konserwatorem zabytków oraz z jego biurem, aby na bieżąco omawiać bariery dla osób z ograniczoną mobilnością oraz propozycje rozwiązań znoszących te bariery.

Ponadto, zespół mógłby regularnie sprawdzać miejskie inicjatywy pod kątem potrzeb osób reprezentujących wszystkie przesłanki (w tym ich dostępności dla osób z ograniczoną mobilnością, a także ponownie analizować sytuację odstępstw od szerokości chodnika (np. zamiast 1,5 m ma 1,2 m).

Urząd Miejski w Gdańsku,

Biuro Rozwoju Gdańska, Zarząd Dróg i Zieleni, Miejski Konserwator Zabytków

153.                           

Zniesienie barier dostępności (windy, łazienki itp.) w budynkach gminnych/komunalnych dla osób z ograniczoną mobilnością[1]. A w szczególności:

- Zwiększenie dostępności przychodni i innych punktów medycznych/praktyki lekarskiej (np. ginekologicznej, stomatologicznej) znajdujących się w budynkach komunalnych pod kątem osób z ograniczoną mobilnością. Cel stawiany w modelu na rzecz równego traktowania: przynajmniej 1 przychodnia/szpital/praktyka lekarska w mieście z każdej dziedziny medycznej w pełni dostosowana do potrzeb osób z ograniczoną mobilnością (dostęp do budynku, fotel ginekologiczny, toaleta itp.)

- Dostosowanie  Centrum Interwencji Kryzysowej w Gdańsku do potrzeb osób z ograniczoną mobilnością poruszających się na wózku (w tym pokoju dla osób w sytuacji kryzysowej).

- Zapewnienie przynajmniej 1 miejsca w DPS dostosowanego dla potrzeb osób z ograniczoną mobilnością (np. osoby z niepełnosprawnością poruszającej się na wózku) w sytuacji interwencji kryzysowej.

Gdański Zarząd Nieruchomości Komunalnych

154.                           

Zobowiązanie podmiotów dzierżawiących nieruchomości miejskie do zniesienia barier dostępności budynków gminnych (windy, łazienki itp.) dla osób z ograniczoną mobilnością, tam gdzie jest to możliwe i pozwalają na to warunki techniczne.

Gdański Zarząd Nieruchomości Komunalnych

155.                           

Dodanie poniższych opcji do funkcjonującej aplikacji „Mapa porządku” oraz wprowadzenie procedury reakcji na poszczególne uwagi:

- zgłaszania barier architektonicznych w przestrzeni publicznej miasta Gdańska

- zgłaszanie uszkodzonych świateł w podziemnych przejściach i w tunelach

- zgłaszanie aktów przemocy motywowanych nienawiścią (na podstawie katalogu wymienionego w art. 256 § 1 k.k. rozszerzonego o przesłankę orientacja psychoseksualna).

Ponadto, monitoring (zbieranie i agregowanie danych) zgłoszeń przemocy  motywowanych nienawiścią (wobec wszystkich przesłanek) na podstawie aplikacji „Mapy porządku”.

Biuro Informatyki UMG, Gdańskie Centrum Kontaktu, Dyżurny Inżynier Miasta

156.                           

Zbudowanie/dobudowanie ramp/parkingów typu „kiss and ride/go” przed szpitalami, ośrodkami zdrowia itp.
(w zależności od dostępności terenu gminnego w pobliżu budynku). W sytuacji, gdy zbudowanie/dobudowanie nie jest możliwe rekomenduje się wyznaczenia takich miejsc na miejscach już istniejących.

Pełnomocnik Prezydenta ds. osób z niepełnosprawnością

157.                           

Budowa/przebudowa/remont dróg na obszarach objętych nadzorem konserwatorskim w sposób minimalizujący nierówność/wyboistość nawierzchni dróg i ciągów pieszych oraz ustanowienie regularnych spotkań edukacyjnych z zakresu problemów z poruszaniem się osób niepełnosprawnych i starszych z miejskim konserwatorem i jego biurem – z udziałem pełnomocnika ds. osób niepełnosprawnych z zespołem społecznym.

Ponadto zorganizowanie szkoleń/spotkań dla osób pracujących w Dziale Uzgodnień w Zarząd Dróg i Zieleni oraz w biurze miejskiego konserwatora uświadamiające potrzeby osób z ograniczoną mobilnością.

Zarząd Dróg i Zieleni- Wydział Programów Rozwojowych, Miejski Konserwator

158.                           

Udoskonalenie (w miarę posiadanych środków) dostępności transportu publicznego do potrzeb różnych grup społecznych, a konkretnie:

- Dopasowanie rozkładu jazdy Zakład Transportu Miejskiego do czasu pracy pracowników dużych zakładów pracy.

- Wypracowanie porozumienia pomiędzy instytucjami kultury i GAIT mającego na celu dostosowanie rozkładów do realizowanego programu instytucji.

- Zwiększenie częstotliwości kursowania komunikacji publicznej (wozokilometry) w godzinach szczytu, w tym dostosowanych po potrzeb osób z ograniczoną mobilnością.

- Zwiększenie ilości/częstotliwości przejazdów transportu miejskiego w godzinach wieczorno-nocnych, aby zwiększyć dostęp do kultury/oferty/przestrzeni miejskiej.

- Zapewnienie transportu do osiedli z utrudnionym dostępem (np. VII Dwór) – np. poprzez „mikrobusy na żądanie”.

- Zapewnienie miejskiego, bezpłatnego transportu do ośrodków zdrowia itp.; autobus w formule "shuttle bus" transportujący osoby od przystanku tramwajowego Uniwersytet Medyczny w górę, do Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego.

Zakład Transportu Miejskiego, Gdańskie Autobusy i Tramwaje

159.  

Udoskonalenie udzielania informacji zwrotnej dla każdej osoby składającej skargę na niewłaściwe zachowanie kierowcy/motorniczego transportu publicznego o postępach w sprawie.

Zakład Transportu Miejskiego

160.                           

Szkolenia dla kierowców Zakład Transportu Miejskiego z postępowania w sytuacjach kryzysowych/trudnych (w tym z korzystania z mobilnego pogotowia) oraz przeciwdziałania dyskryminacji względem wszystkich przesłanek.

Zakład Transportu Miejskiego

161.                           

Wyłączenie z obszaru kar dla kierowców Zakład Transportu Miejskiego opóźnień wynikających z czasu, który poświęcają na otwarcie rampy dla osób z niepełnosprawnością

Zakład Transportu Miejskiego

162.                           

Wprowadzenie mechanizmów motywacyjnych dla kierowców za szczególnie przyjazne zachowania wobec pasażerów (w szczególności niepełnosprawnych oraz starszych) oraz za modelowe zachowanie w sytuacjach przemocy i dyskryminacji.

Zakład Transportu Miejskiego

163.                           

Zwiększenie liczby miejsc parkingowych (kosztem istniejących) dla osób z niepełnosprawnością w strefach ograniczonego dostępu, np. Główne Miasto, w pobliżu atrakcji miejskich, rekreacji i aktywności czasu wolnego.

Zarząd Dróg i Zieleni, Działa Parkowania, Menedżer Śródmieścia

164.                           

Wprowadzenie miejskiego bezpłatnego transportu (np. ryczałtowy bon na taksówkę lub/i zwiększenie liczby taksówek obsługiwanych przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie oraz rozszerzenie katalogu osób z ograniczoną mobilnością, które mogą z niej korzystać do np. osób starszych lub rodziców dzieci z niepełnosprawnościami, które muszą dojechać na wizytę lekarską, badanie, zabieg, terapię, a ich stan zdrowia im to utrudnia).

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie

165.                           

Wyposażenie wszystkich niskopodłogowych autobusów i tramwajów w rampę oraz w hak do otwarcia rampy i w przyszłości zakup taboru tylko z takim wyposażeniem.

Gdańskie Autobusy i Tramwaje

166.                           

Zwracanie uwagi na profil działania organizacji w konkursach na przydział lokali dla NGO.  W sytuacji, gdy organizacja oferuje np. porady prawne/psychologiczne itp., to należy zadbać, aby taka organizacja miała większe szanse na zdobycie lokalu dostosowanego do potrzeb osób z ograniczoną mobilnością (w miarę dostępności stosownych lokali i zgodnie z procedurami konkursowymi). Zwłaszcza dotyczy to tzw. „podwójnej dyskryminacji”, np. osoba LGBT+ niepełnosprawna np. poruszająca się na wózku.

Wydział Gospodarki Komunalnej, Gdański Zarząd Nieruchomości Komunalnych

167.                           

Zachęcenie deweloperów podczas negocjacji z deweloperami/inwestorami przy sprzedaży gruntów (np. przy inwestycjach w ramach PPP) do uwzględniania potrzeb lokalnej społeczności i do przeznaczania dla lokalnej społeczności lokali
na parterach: na żłobki, kluby sąsiedzkie, miejskie mieszkania na wynajem dla osób z trudnościami w poruszaniu się.

Wydział Skarbu UMG, InvestGda

168.                           

Priorytetowe odśnieżanie chodników (potem jezdnie) przed budynkami miejskimi oraz zobowiązanie prywatnych właścicieli do priorytetowego odświeżania chodników.

Gdański Zarząd Dróg i Zieleni, Dział Oczyszczania

169.                           

Kontynuacja zwiększania dostępności osób z ograniczoną mobilnością do plaż – rampa dla plażowiczów z ograniczoną mobilnością.

Gdański Ośrodek Sportu

170.                           

Informacja o korzystaniu ze środków komunikacji publicznej (papierowe ulotki i aplikacja, oznakowania przystanków i wewnątrz komunikacji publicznej) skierowane do cudzoziemców (w językach: angielskim, rosyjskim i ukraińskim). + przetłumaczenie automatów dla zakupu biletów

Zakład Transportu Miejskiego

171.                           

Wprowadzenie możliwości wprowadzania interwencji punktowych (być może w formie partnerskiej współpracy UMG/Gdański Zarząd Dróg i Zieleni z partnerami społecznymi) w znoszeniu drobnych barier architektonicznych.

Gdański Zarząd Dróg i Zieleni

172.                           

Przeanalizowanie planów przeciwpożarowych pod kątem bezpieczeństwa osób na wózkach, osób niesłyszących i osób z niepełnosprawnością intelektualną. W sytuacji ćwiczenia alarmów przeciwpożarowych w budynkach z windą na piętrach zostają osoby na wózkach, bez możliwości ewakuacji, w związku z wyłączeniem wind. 

Gdy dotyczy to budynków urzędowych i jednostek miejskich: samodzielne stanowisko ds BHP i PPOŻ w Biurze Audytu i Kontroli

173.                           

Usuwanie mowy nienawiści i treści z przestrzeni miejskiej.

Wydział Zarządzania Kryzysowego, Zarząd Dróg i Zieleni, Straż Miejska

174.                           

Wydawanie zaświadczeń o honorowaniu biletów imiennych na czas okresu uzgodnienia/korekty płci przez kontrolerów Zakład Transportu Miejskiego.

Zakład Transportu Miejskiego

175.                           

Podnoszenie kompetencji Działu Uzgodnień Zarząd Dróg i Zieleni zakresu projektowania uniwersalnego (na etapie planowania inwestycji analiza potrzeb osób ze wszystkich grup przesłankowych).

Gdański Zarząd Dróg i Zieleni