Jeżeli wypowiedzi miałby być na poziomie naukowca od oświaty czy pedagogiki, to powinna zawierać oświadczenie mówiące, że ta reforma jest formą ludobójczej agresji żydowskiej wymierzonej już nie w ciała, ale dusze i intelekty resztek naszych zasobów ludzkich tj. dzieci.
Należy tu podać konkretnie przypadek Szkoły Frankfurckiej.
Szkoła Frankfurcka została zastosowana zaraz po II WS w dwóch państwach w Canadzie i w Szwecji. Oba te kraje upadły całkowicie.
Przykładowo, w Szwecji dzieci nie muszą uczyć się pisać w zeszytach, ale na luźnych kartkach za pomocą ołówków grafitowych lub mazaków. Pod koniec lat 60 premier Olof Palme przeprowadził reformę gramatyki języka szwedzkiego, a która zniosła znaki interpunkcyjne (przecinki). Nie ma też różnicy pomiędzy literą małą a dużą.
Szkoła Frankfurcka była i jest manifestem zagłady cywilizacji europejskiej, chrześcijańskiej i metod, których do tego należy użyć.
Ta „postawa" rodziców, – "Dzieje się to przy bezwzględnej i zdumiewającej bezczynności rodziców..." – to już właśnie skutek działania szkoły Frankfurckiej.
Ten, kto milczy, ten kłamie, ten kto mówi tylko część prawdy, ten kłamie podwójnie.
Red. Gazeta Warszawska
+
Czeka nas chaos. W szkołę zostały wycelowane bardzo poważne rakiety. Pierwszą z nich jest rakieta uderzająca w sam system nauczania, sposób nauczania, a więc mówimy o słynnym zarządzeniu, w myśl którego nie wolno zadawać zadań domowych. Druga rakieta to okrajanie programu, wyrzucanie z niego tego, co dotychczas było istotne i uznawanie tego za nieistotne. To nie tylko wyrzucanie konkretnych lektur czy problematyki z języka polskiego, fizyki, ale także element ogłupiania dzieci – mówił prof. Aleksander Nalaskowski, pedagog, w środowych „Aktualnościach dnia” na antenie Radia Maryja.
Zakazana prawda o żydowskim pochodzeniu współczesnego lewactwa(Judaism & Islam)... Frankfurt School, widely recognized as the birthplace of contemporary leftism. Additionally, he had a strong bond with Max Weber, an important figure in sociology, and was a major source of inspiration ...
Timothy Matthews: The Frankfurt School: Conspiracy to corrupt(Judaism & Islam) Western civilization at the present day is passing through a crisis which is essentially different from anything that has been previously experienced. Other societies in the past have ...Created on 20 January 2018
THE AQUARIAN CONSPIRACY: FACT OR FICTION?(+Pugna+)Marilyn Ferguson (born 1938, Grand Junction, Colorado) is a New Age American author and public speaker. She wrote the bestselling The Brain Revolution (Taplinger, 1973). In 1975 she founded Brain/Mind ...
Alexander Medvedev: The Stealing Of Europe(Politics )Проза.ру Alexander Medvedev. The Stealing Of Europe Александр Медведев 3 Alexander Medvedev. The Stealing Of Europe "". Part One.
Arnaud de Lassus. Szkoła frankfurcka i rewolucja kulturowa(Politics )... późniejszy autor książki Osobowość autorytarna Theodor Adorno (1903–1969), Karl Korsch (1886–1961), Wilhelm Reich (1897–1957), Friedrich Pollock (1894–1970), Walter Benjamin (1892–1940) i Herbert Marcuse ...
Zorganizowane żydostwo: niszczyciele cywilizacji zachodniej(Judaism & Islam)... autor żydowski, cytat z You Gentiles Organized Jewry: destroyers of Western civilization “You have not begun to appreciate the real depth of our guilt. We are intruders. We are disturbers. We ...
Żydy zjadają serca polskich dzieci - rodzice patrzą potulnie.(Okupacja żydowska w Polsce)... Red. Gazeta Warszawska. Timothy Matthews: The Frankfurt School: Conspiracy to corrupt ... (Judaism & Islam)... worldwide has so successfully been removing the rights of parents to be ...
Już za kilka dni dzieci i młodzież wrócą do szkół, rozpoczynając tym samym rok szkolny 2024/2025. Prof. Aleksander Nalaskowski przedstawił, co czeka najmłodszych, kiedy resortem edukacji kieruje minister Barbara Nowacka.
– Czeka nas chaos, który jest przeciwieństwem wszelkiego porządku. W szkołę zostały wycelowane bardzo poważne rakiety. Pierwszą z nich jest rakieta uderzająca w sam system nauczania, sposób nauczania, a więc mówimy o słynnym zarządzeniu, w myśl którego nie wolno zadawać zadań domowych. W ten sposób funkcja szkoły mająca za zadanie konstruować dyscyplinę ucznia, zapał do nauki zostaje poważnie uszkodzona, jeżeli nie zniweczona. Druga rakieta to okrajanie programu, wyrzucanie z niego tego, co dotychczas było istotne i uznawanie tego za nieistotne. To nie tylko wyrzucanie konkretnych lektur czy problematyki z historii, języka polskiego, fizyki, ale także element ogłupiania dzieci. Szkoła z kaganka oświaty jest proponowana do zmiany w stronę ogłupiacza dzieci i młodzieży. Dzieje się to przy bezwzględnej i zdumiewającej bezczynności rodziców, która może być mylona z akceptacją. W tej chwili jest pora, żeby rodzice upomnieli się o właściwą szkołę – wskazał rozmówca.
Jak zauważył gość audycji, następną rakietą wymierzoną w szkołę jest uderzenie w lekcję religii.
– To się wiąże w ogóle z uderzeniem w religię, w Radio Maryja, w Kościół, w Fundusz Kościelny i tak dalej. Widzimy to na co dzień. Szkoła jako miejsce katechezy zostaje w ten sposób zaatakowana w ogólnym dywanowym nalocie wymierzonym w Kościół, a ponieważ lekcja religii jest solą w oku dla strony liberalno-lewicowej, to należało w nią uderzyć. Na początek będzie to zmniejszenie liczby godzin, co już jest karygodne, a potem będzie łączenie klas, które jest powojenną tradycją, kiedy po prostu nie było nauczycieli (…). Teraz się wraca do tego pomysłu, co jest skończonym idiotyzmem i krzywdą dla dzieci. To nas czeka w najbliższym czasie – powiedział pedagog.
Profesor odniósł się do samej minister Barbary Nowackiej.
– Na stanowisku ministra edukacji stoi aparatczyk, który nie ma zielonego – a nawet szmaragdowego – pojęcia o edukacji, o szkole. Na to miejsce powinien trafić ekspert od edukacji, niekoniecznie nauczyciel. Mamy młodych i zdolnych profesorów pedagogiki szkolnej, a więc to wśród nich powinniśmy szukać ministrów, a nie aparatczyków partyjnych. Zresztą zastępcami minister Nowackiej są pani Joanna Mucha, która zasłynęła wielomilionowym wydatkiem na koncert Madonny na Stadionie Narodowym, a także pani Katarzyna Lubnauer, obie nie mają żadnego pojęcia o szkole. Różnica między nimi a przeciętnym ekspertem od szkoły jest taka, jak Kanion Kolorado. Nie mamy do czynienia z żadną nadzieją, że będzie się działo coś dobrego – zaakcentował.
Prof. Aleksander Nalaskowski odniósł się także do obrony lekcji religii. Okazuje się, iż wśród polskich katechetów jest grupa, która cieszy się z tego, że będzie mniej lekcji religii w szkole.
– To wynika z chaosu, a przecież chaos rodzi marazm i zawężenie pola widzenia. W chaotycznej sytuacji dbamy najbardziej o to, co jest bezpośrednio wokół nas i bezpośrednio nas dotyczy. Tutaj widziałbym mocniejszą rolę zarówno księży biskupów, jak i kapłanów, ale przede wszystkim rodziców. To rodzice mają nie pozwolić na to, żeby dzieci źle się zachowywały i aby odbierano im lekcję religii (…). Tymczasem rodzice nie stanowią żadnej spójnej organizacji i bardzo często w ogóle się nie wychylają, by nie zaszkodzić własnemu dziecku (…), a więc istnieje obawa przed mściwością nauczycieli – podsumował gość Radia Maryja.
nagranie:
https://www.radiomaryja.pl/multimedia/rok-szkolny-2024-2025-pod-rzadami-nowej-minister-edukacji/
https://www.radiomaryja.pl/informacje/prof-a-nalaskowski-w-szkole-zostaly-wycelowane-bardzo-powazne-rakiety/
